- “爸爸，今天是Sabbath day吗？”
- “是啊，怎么啦？”我很好奇她为什么不用Sunday，而用Sabbath这个词。
- “那如果今天要练琴，可以少练一点吗？”
- “哈哈哈”，我大笑，“好吧！”
- “我是问如果要练琴，我们可以少练一点吗？”
我心中暗笑，这么小就开始跟我钻字眼了。“好”，我再次肯定了她的要求。她一转身高高兴兴的吃早饭去了。
第一颗牙
Showing posts with label April. Show all posts
Showing posts with label April. Show all posts
Sunday, August 28, 2011
Saturday, March 06, 2010
Junior Piano Festival (钢琴节)
今天，April参加了她人生第一个钢琴节--不知道国内的钢琴考级制度是什么样子的--但是这个钢琴节就是就是类似于国内的钢琴考级。
活动安排在West Springfield High School，不同年龄段的小孩分在不同的班级里。April属于preliminary I，分在房间258。除她之外，还有6个prelliminary I的小孩--1个中国小孩，4个韩国小孩，1个美国小孩；3个男孩，3个女孩。
每个教室有两个评委，每个小孩弹两首歌。评委根据一系列的评分标准，诸如音准，节拍，流畅度，指法，风格等，把小孩的表现分成5个等级（从高到低）Superior, Excellent, Satisfactory, Fair, Need Improvement，最高等级得5分，最低等级得1分。然后根据你的积分，决定你是否可以升到下一级。
现在说一下April今天的表现：根据我自己的标准 -- It's PERFECT。整个过程表现的很成熟，很沉稳，发挥了平时练习的最好的水平（可惜，考级现场不让录像和拍照，没有照片）。
最后说一下自己的表现：紧张--比自己上台还要紧张。在家的时候就嘱咐了好多，罗罗嗦嗦的，提醒她注意平时练习的时候常犯的小错误。到了教室里，更是双手冰凉，一直到April弹完，才好点。（姑娘这点比她爸强多了。）
今天是个好的开始，希望April可以更爱音乐，希望自己陪她一起在音乐上快乐的成长。No pressure.
平时练习的视频 http://www.tudou.com/home/waittd
活动安排在West Springfield High School，不同年龄段的小孩分在不同的班级里。April属于preliminary I，分在房间258。除她之外，还有6个prelliminary I的小孩--1个中国小孩，4个韩国小孩，1个美国小孩；3个男孩，3个女孩。
每个教室有两个评委，每个小孩弹两首歌。评委根据一系列的评分标准，诸如音准，节拍，流畅度，指法，风格等，把小孩的表现分成5个等级（从高到低）Superior, Excellent, Satisfactory, Fair, Need Improvement，最高等级得5分，最低等级得1分。然后根据你的积分，决定你是否可以升到下一级。
现在说一下April今天的表现：根据我自己的标准 -- It's PERFECT。整个过程表现的很成熟，很沉稳，发挥了平时练习的最好的水平（可惜，考级现场不让录像和拍照，没有照片）。
最后说一下自己的表现：紧张--比自己上台还要紧张。在家的时候就嘱咐了好多，罗罗嗦嗦的，提醒她注意平时练习的时候常犯的小错误。到了教室里，更是双手冰凉，一直到April弹完，才好点。（姑娘这点比她爸强多了。）
今天是个好的开始，希望April可以更爱音乐，希望自己陪她一起在音乐上快乐的成长。No pressure.
平时练习的视频 http://www.tudou.com/home/waittd
Saturday, February 28, 2009
数数
数数，我觉得比较认字难。
为什么？
因为不仅有一二三四五，还有One Two Three Four Five，现在April班上，老师还教西班牙语的12345，所以要搞明白这些东西之间的区别要有一些时间。
不过今天早上，April有一个突破，在我适当的提示下面数到了35。从30开始，每往上数一个，她就会想一下，似乎是找到了什么规律（希望如此）。
留帖做个记号。
为什么？
因为不仅有一二三四五，还有One Two Three Four Five，现在April班上，老师还教西班牙语的12345，所以要搞明白这些东西之间的区别要有一些时间。
不过今天早上，April有一个突破，在我适当的提示下面数到了35。从30开始，每往上数一个，她就会想一下，似乎是找到了什么规律（希望如此）。
留帖做个记号。
Saturday, February 14, 2009
育儿有感 -- 教中文和培养注意力
很多在美国教小孩中文的家长都很难持之以恒，原因无外乎没有说中文的环境和中文太难学等等。其实从我个人的这几个月的经历来看，上面的困难都可以克服：
中文的环境可以创造，比如在家从我做起，鼓励孩子说中文，不要土洋混杂着一起说。在家里的物件上都贴上相关的中文字，比如我在我们家的厨房/餐厅里就上了和吃饭有关的词汇，诸如，吃饭，喝汤，电饭锅，盘子，饭碗，等等。
说中文难学，那自然就是说英文好学，可是咱们的英文不也从中学学到现在都学得不咋地吗。
所以我觉得家长小孩难以坚持下去的真正原因得从自己身上找。
1. 自己不够重视 -- 小孩一旦有点厌学情绪，或者说自己看不到教学“成果”，就打了退堂鼓，心想就算了吧，反正学中文就是个锦上添花的事。再加上如自己工作比较忙的话，能偷懒就偷懒吧。
2. 目的性不强 -- 有人要说我目的性很强啊，就是要教会他认中国字。但我觉得这是一个终极目标，稍微远了一点。目标远一点没问题，但是要配上一系列的短期，中期目标。我想小孩子愿意学某个东西有两个原因 -- 兴趣和用途。就认字而言，我觉的培养单单对它的兴趣很难。你可以培养对画画的兴趣，画了一个再画一个；你可以培养捏橡皮泥的兴趣，捏完了这个再捏别的。因为这些都是是早期创造的过程，而认字本身是不具有创造性的，它就是锻炼记性和培养对汉字的感觉。既然兴趣很难培养，那么就从用途入手。我经常跟April讲认字的好处，那就是等她成为了“大”姐姐，她就可以给弟弟妹妹讲故事了。这也是我真实的想法，认字不是为了认字，认字是为了看书。正好April喜欢看书，更喜欢当“大”姐姐，所以我为教她认字找到了两个目标。
讲完态度和目的，剩下的就是方法了。很多人把小孩送中文学校，但我的方法都是DIY -- 从日常生活用字开始，把想到的词都打印出来，每个星期教3-5个新字，把会了新字组成词组，打印出来贴在墙上，使他目光所及之处都有汉字，也起到复习的作用。
我好像说了半天还没说到注意力的问题，这个其实很重要，注意力集中的时候学10分钟比什么都强。我以前教April，她认的不好的时候，我会训她“刚刚才教了3遍，怎么又忘了？”“这个都复习了几遍啦，怎么还不会？”，所以有段时间，她有点厌烦认字，特别是有个字不认识的时候就更不想往下认了。我后来检讨自己，我为什么生气，她为什么有些字认不好 -- 我自己总结的结论是：我生气的原因是不是她不会某个字，而是认字的时候三心二意，老惦记着还有什么玩的；她有时认不好也是这个原因。所以，过了几天以后，我找她谈心，跟她说，爸爸不是因为你不会而生气，而是你认字不认真而生气。爸爸现在要你给我认真的认10分钟，就10分钟，认完了我们就可以玩了，好不好？结果可想而知，我也没有再训她，10分钟的时间一晃就过去了，她也很高兴。 这里还有一个小诀窍，因为小孩不知道10分钟是多长，所以为了给她一个直观的概念，我买了一个厨房用的定时器，到时间就会响。而且你可以根据情况，调节定时的长短（说10分钟，但可以定8分钟或11分钟）。我个人觉得“认真”习惯的养成比多认几个字要重要，毕竟一个好的习惯她自己受用终身。
注意力的培养应该从日常的小事着手，这样到认字的时候才会自然一点，不会制造出不必要的紧张气氛。今天，我领April出去散步，停车场有一节很长的马路牙子（100m），我就撺掇她从那个“平衡木”上一直走到头。前50m走得很好，过了50m，她看到马路上蹦过来一只小鸟，对我说“爸爸，看”，就是那分神的一刹那，她“掉木”了。我正好就借着这个机会，又跟她讲了一遍“认真”和“注意力”的重要性，她也似乎接受的很好，因为后面50m她走得很好，没有掉下来。
以上就是近期育儿的一点感受，与大家共勉的同时留个纪念 -- April认字达300
中文的环境可以创造，比如在家从我做起，鼓励孩子说中文，不要土洋混杂着一起说。在家里的物件上都贴上相关的中文字，比如我在我们家的厨房/餐厅里就上了和吃饭有关的词汇，诸如，吃饭，喝汤，电饭锅，盘子，饭碗，等等。
说中文难学，那自然就是说英文好学，可是咱们的英文不也从中学学到现在都学得不咋地吗。
所以我觉得家长小孩难以坚持下去的真正原因得从自己身上找。
1. 自己不够重视 -- 小孩一旦有点厌学情绪，或者说自己看不到教学“成果”，就打了退堂鼓，心想就算了吧，反正学中文就是个锦上添花的事。再加上如自己工作比较忙的话，能偷懒就偷懒吧。
2. 目的性不强 -- 有人要说我目的性很强啊，就是要教会他认中国字。但我觉得这是一个终极目标，稍微远了一点。目标远一点没问题，但是要配上一系列的短期，中期目标。我想小孩子愿意学某个东西有两个原因 -- 兴趣和用途。就认字而言，我觉的培养单单对它的兴趣很难。你可以培养对画画的兴趣，画了一个再画一个；你可以培养捏橡皮泥的兴趣，捏完了这个再捏别的。因为这些都是是早期创造的过程，而认字本身是不具有创造性的，它就是锻炼记性和培养对汉字的感觉。既然兴趣很难培养，那么就从用途入手。我经常跟April讲认字的好处，那就是等她成为了“大”姐姐，她就可以给弟弟妹妹讲故事了。这也是我真实的想法，认字不是为了认字，认字是为了看书。正好April喜欢看书，更喜欢当“大”姐姐，所以我为教她认字找到了两个目标。
讲完态度和目的，剩下的就是方法了。很多人把小孩送中文学校，但我的方法都是DIY -- 从日常生活用字开始，把想到的词都打印出来，每个星期教3-5个新字，把会了新字组成词组，打印出来贴在墙上，使他目光所及之处都有汉字，也起到复习的作用。
我好像说了半天还没说到注意力的问题，这个其实很重要，注意力集中的时候学10分钟比什么都强。我以前教April，她认的不好的时候，我会训她“刚刚才教了3遍，怎么又忘了？”“这个都复习了几遍啦，怎么还不会？”，所以有段时间，她有点厌烦认字，特别是有个字不认识的时候就更不想往下认了。我后来检讨自己，我为什么生气，她为什么有些字认不好 -- 我自己总结的结论是：我生气的原因是不是她不会某个字，而是认字的时候三心二意，老惦记着还有什么玩的；她有时认不好也是这个原因。所以，过了几天以后，我找她谈心，跟她说，爸爸不是因为你不会而生气，而是你认字不认真而生气。爸爸现在要你给我认真的认10分钟，就10分钟，认完了我们就可以玩了，好不好？结果可想而知，我也没有再训她，10分钟的时间一晃就过去了，她也很高兴。 这里还有一个小诀窍，因为小孩不知道10分钟是多长，所以为了给她一个直观的概念，我买了一个厨房用的定时器，到时间就会响。而且你可以根据情况，调节定时的长短（说10分钟，但可以定8分钟或11分钟）。我个人觉得“认真”习惯的养成比多认几个字要重要，毕竟一个好的习惯她自己受用终身。
注意力的培养应该从日常的小事着手，这样到认字的时候才会自然一点，不会制造出不必要的紧张气氛。今天，我领April出去散步，停车场有一节很长的马路牙子（100m），我就撺掇她从那个“平衡木”上一直走到头。前50m走得很好，过了50m，她看到马路上蹦过来一只小鸟，对我说“爸爸，看”，就是那分神的一刹那，她“掉木”了。我正好就借着这个机会，又跟她讲了一遍“认真”和“注意力”的重要性，她也似乎接受的很好，因为后面50m她走得很好，没有掉下来。
以上就是近期育儿的一点感受，与大家共勉的同时留个纪念 -- April认字达300
Monday, November 03, 2008
Saturday, October 18, 2008
Friday, September 26, 2008
认汉字
一年前，我发了“认字板的迁移”，这篇算是那一篇的续集。
在April她姥姥姥爷带她那会儿，她认了好些汉字（100+），老人走了之后，认字的活动开展的就不是很频繁，而且也没有找到比较好的方法，所以基本属于吃老本的状态。
我俩也是有一天在网上看到一篇文章收到触动，决定要把孩子的汉字给抓起来 -- 最关键一点要有兴趣认字
三个字 - 不容易！
人人都有畏难情绪，小孩也一样。好久没有认字，好些字都记得模模糊糊，两三个认不出来，就开始瞎猜，没蒙对，就不玩了。
直到最近几天，我们似乎摸索出一条行之有效的方法。不过故事还要从另一个游戏说起：
我们平时在家的时候，跟April玩一个扑克牌游戏--“小猫钓鱼”，规则很简单 （假设有两个人玩）-- 一副牌平均分，两人轮流出牌，每次各出一张，把牌接成一条线。如果你出的牌在河里有，你就可以把两张牌之间所有的牌都钓起来。最后，谁牌多，谁赢。
这个游戏是我用来教April认数字的，每出一张牌，都得报一下。几次下来，效果不错，中英文的1-10都认得很好，顺带把皮蛋，丁勾也给认了：）。
眼见她熟了，我就加大了难度 -- 要认个字才能拿，认错了的话，就是对方拿了。
我挑字给她认，属于学习新字；她挑字给我的时候，是属于复习一下以前认识的字。因为我跟她强调，她挑的字必须是自己认识的，如果她不认识的话，我就自动把牌拿走了。通常，我在这时候都假装不认识，等着她告诉我，说对了，就把牌拿走。
对了，重要的一点是把她认识的牌都归到一边，她自己好从里面挑。新字认熟了之后也要归到这一边。否则的话，字太多，她找不到自己认识的。
我个人感觉还挺有效的，因为April玩的还挺有兴趣的。
Sunday, September 21, 2008
milestones
April 现在3岁4个多月，她
- 穿9号鞋，正式脱离小bb档，属于小大孩的最小一档
- 看得懂Finding Nemo
- 开始听没有插图的故事
- 蜡笔都可以涂在制定的区域里
最后，出去吃饭（Sub & Burger）的话，要给她要单独的一份了。
Edit:9/26/08
我漏掉了一个最大的变化，April每天早上起来自己poopoo了，再也不用我俩每天如临大敌一般总是惦记着，都快搞出心理阴影了：）
- 穿9号鞋，正式脱离小bb档，属于小大孩的最小一档
- 看得懂Finding Nemo
- 开始听没有插图的故事
- 蜡笔都可以涂在制定的区域里
最后，出去吃饭（Sub & Burger）的话，要给她要单独的一份了。
Edit:9/26/08
我漏掉了一个最大的变化，April每天早上起来自己poopoo了，再也不用我俩每天如临大敌一般总是惦记着，都快搞出心理阴影了：）
Friday, August 08, 2008
Thursday, August 07, 2008
取经
昨天去了朋友家吃饭。朋友一家是香港人，家里有3个小孩，全是Home School（家庭学校带大的）。老大今年要上大学（拿了JMU的全奖），老二上高中，老三上初中。三个孩子各会一样乐器，老大弹钢琴（上了音乐系），老二拉小提琴，老三拉大提琴。这次因为我们要搬家了，所以他们请我们过去吃顿饭，我们也正好想就这个机会向他们取取经。
吃完饭后，我们聊了有2-3个小时，聊得很开心，我们也很有收获。具体说来有以下几点：
1）April的个性敏感，self-awareness（自我意识）比较早。通常这样的孩子行事比较谨慎（先观察，再观察，最后出手的那种），不太愿意尝试新东西（因为不确定，不熟悉）。对于这样的孩子，不能催不能赶，要给他们时间，让他们真的觉得熟悉了，他们会自然融入的。但是，不能因为他们不愿意试新东西，就算了，不试了，而是要不断的鼓励他们去尝试新东西。具体到做法，比如说，可以把一个大的事情分成晓得步骤让他去尝试；凡事先跟他们打个招呼，让他们有个心理准备。
2）对于小孩子来说LOVE（爱）== TIME（时间）。在小孩子身上花的时间多少，决定了小孩子感受到的爱有多少。同时和她在一起的时间的质量（quality）比数量（quantity）更重要。有时候家长真的很忙，没有时间怎么办？可以拿一个定时器（timer），定10-15分钟，然后告诉小孩，我要先干点什么事情，一会这个定时器一响，我就过来陪你。这样的话，小孩有个比较直观的东西可以参照。
3）言必行，行必果。不要许诺空头支票，说给什么奖励，一定要兑现，惩罚也是一样。所以老说“如果你再这样，我就叫警察叔叔来抓你”是没有用处的，除非你真的把警察叫过来。
其他还有一些经验，诸如不要惯孩子，力所能及的事要让他自己做等等，这些我们做得都还不错。
为什么朋友会这么有心得，因为他们家老大小时候跟April一样，谨慎，听话，也怕水。但朋友就一直鼓励她，给他时间，必要时候Push（逼她）一下。等到她到了11-12岁的时候，整个人一下子就开朗多了。
对于我们来说，April是我们的第一个孩子，所以没有任何经验可循。很多时候心里会有很多问号，却没有几个答案，很有一种摸着石头过河的感觉。昨天了解到朋友家的老大小时候跟April一样，一下子就感觉踏实了很多，因为虽然是摸着石头过河，但是前面有个人刚顺着同一条道走过去，而且走得还不错。
吃完饭后，我们聊了有2-3个小时，聊得很开心，我们也很有收获。具体说来有以下几点：
1）April的个性敏感，self-awareness（自我意识）比较早。通常这样的孩子行事比较谨慎（先观察，再观察，最后出手的那种），不太愿意尝试新东西（因为不确定，不熟悉）。对于这样的孩子，不能催不能赶，要给他们时间，让他们真的觉得熟悉了，他们会自然融入的。但是，不能因为他们不愿意试新东西，就算了，不试了，而是要不断的鼓励他们去尝试新东西。具体到做法，比如说，可以把一个大的事情分成晓得步骤让他去尝试；凡事先跟他们打个招呼，让他们有个心理准备。
2）对于小孩子来说LOVE（爱）== TIME（时间）。在小孩子身上花的时间多少，决定了小孩子感受到的爱有多少。同时和她在一起的时间的质量（quality）比数量（quantity）更重要。有时候家长真的很忙，没有时间怎么办？可以拿一个定时器（timer），定10-15分钟，然后告诉小孩，我要先干点什么事情，一会这个定时器一响，我就过来陪你。这样的话，小孩有个比较直观的东西可以参照。
3）言必行，行必果。不要许诺空头支票，说给什么奖励，一定要兑现，惩罚也是一样。所以老说“如果你再这样，我就叫警察叔叔来抓你”是没有用处的，除非你真的把警察叫过来。
其他还有一些经验，诸如不要惯孩子，力所能及的事要让他自己做等等，这些我们做得都还不错。
为什么朋友会这么有心得，因为他们家老大小时候跟April一样，谨慎，听话，也怕水。但朋友就一直鼓励她，给他时间，必要时候Push（逼她）一下。等到她到了11-12岁的时候，整个人一下子就开朗多了。
对于我们来说，April是我们的第一个孩子，所以没有任何经验可循。很多时候心里会有很多问号，却没有几个答案，很有一种摸着石头过河的感觉。昨天了解到朋友家的老大小时候跟April一样，一下子就感觉踏实了很多，因为虽然是摸着石头过河，但是前面有个人刚顺着同一条道走过去，而且走得还不错。
Monday, June 02, 2008
爬山记
上个礼拜六是个晴天，天气不冷又不热，于是决定带April去爬山（就是这儿）。听说要去爬山，April很兴奋，见我们一人背了一个小包，她也要背，于是我们就把买的三明治和薯片放她包里了。一路上，April问题很多。
...
“为什么山上有雾？”
“因为有老妖怪：P”
“哦”
（沉默）
...
开了20分钟后，到了山脚下，April似乎是还在琢磨老妖怪的事，小声的嘟囔了句“我不想爬。”我立刻拿出薯片作为交换条件，爬到山顶就有薯片吃，否则没有。重赏之下必有勇夫，April的积极性立刻被调动起来了，拽上我俩就往山上走。
长话短说，走到半山腰的地方，April开始咧嘴了，张开胳膊，可怜兮兮的看着我们，说“抱！”
（想偷懒，嘿嘿）我一方面拿出水来，给她喝了几口，另一方面使出激将法“April，谁跑得快？”
“me（我）”
“好，休息一下，谁先跑到山顶，谁就是No. 1”
说道要比赛，April一下又有了一股子冲劲。
后来我们就跟她一起唱歌，转移注意力，找出路边的好玩的东西指给她看，当然激将法还是得一直的用。差不多走了两个小时后，我们终于爬到山顶了，看到了小瀑布，April很高兴，很快脱了鞋袜，光脚感受山泉的清凉。
到此为止，April凭自己的力量一共走了2英里（3.2公里），支撑她的就是一罐薯片（望梅止渴？）和“要做No.1”的信念。
在石头上吃了午饭之后，April还要去游泳，我让她在水里站了30秒后，就让她打消了这个念头，因为水实在是很冷。
下山的路，April应该是真的累了，走了一半以后再也不肯走了，激将法和薯片都失效了，于是我就把April扛在肩上，往下走。回到车上后，April吃了点东西，倒头就睡了。
这是我们第二次带她来爬山，半年前来过一次，只走了不到1英里。这次，April的表现令我们都感到吃惊，一共走了不少于3英里（5.4公里～11里）。小小的身体里，还真蕴藏了巨大的能量。
录像稍后补上。
Edit (6/5/08):
录像在此
http://www.tudou.com/home/user_programs.php?userID=12767921
...
“为什么山上有雾？”
“因为有老妖怪：P”
“哦”
（沉默）
...
开了20分钟后，到了山脚下，April似乎是还在琢磨老妖怪的事，小声的嘟囔了句“我不想爬。”我立刻拿出薯片作为交换条件，爬到山顶就有薯片吃，否则没有。重赏之下必有勇夫，April的积极性立刻被调动起来了，拽上我俩就往山上走。
长话短说，走到半山腰的地方，April开始咧嘴了，张开胳膊，可怜兮兮的看着我们，说“抱！”
（想偷懒，嘿嘿）我一方面拿出水来，给她喝了几口，另一方面使出激将法“April，谁跑得快？”
“me（我）”
“好，休息一下，谁先跑到山顶，谁就是No. 1”
说道要比赛，April一下又有了一股子冲劲。
后来我们就跟她一起唱歌，转移注意力，找出路边的好玩的东西指给她看，当然激将法还是得一直的用。差不多走了两个小时后，我们终于爬到山顶了，看到了小瀑布，April很高兴，很快脱了鞋袜，光脚感受山泉的清凉。
到此为止，April凭自己的力量一共走了2英里（3.2公里），支撑她的就是一罐薯片（望梅止渴？）和“要做No.1”的信念。
在石头上吃了午饭之后，April还要去游泳，我让她在水里站了30秒后，就让她打消了这个念头，因为水实在是很冷。
下山的路，April应该是真的累了，走了一半以后再也不肯走了，激将法和薯片都失效了，于是我就把April扛在肩上，往下走。回到车上后，April吃了点东西，倒头就睡了。
这是我们第二次带她来爬山，半年前来过一次，只走了不到1英里。这次，April的表现令我们都感到吃惊，一共走了不少于3英里（5.4公里～11里）。小小的身体里，还真蕴藏了巨大的能量。
录像稍后补上。
Edit (6/5/08):
录像在此
http://www.tudou.com/home/user_programs.php?userID=12767921
Friday, May 02, 2008
Wednesday, April 23, 2008
Wednesday, April 16, 2008
Thursday, January 17, 2008
这一年（3）
接上回
时间过得真快，转眼之间姥姥姥爷的签证就快到期了。二老一走之后，April就得去幼儿园了。为了给April，也是给两位老人一个缓冲的过程，我们决定在老人走之前一个月把Apri送去幼儿园，早送晚接。找幼儿园的过程之煩神，不在此细说了，反正最后找到一个离家很近，步行20分钟可到的幼儿园（两位老人有时候自己步行去接）。班里10大几个孩子，3个老师，1个摄像头，家长可以在网上看到小孩的活动。（姥姥姥爷回到国内后，还一直通过网络在看April）
离去幼儿园的日子越来越近，我们天天都在给April打预防针，同时每周日送她去华人教会的托儿所看一个小时。头几次把她丢下的时候，April哭到不行，一个劲的要“姥姥”。我本来觉得去过几次，她就应该适应了。但我又对困难估计不足，April长这么大从来没有跟姥姥分开过一天，而且平时见的人也不多，一下子被丢到完全陌生的环境中，是个人都会不适应。我当时的心情很复杂，郁闷，着急，有时还会想如果姥姥姥爷今天就走，April没了指望是不是会适应的快点（有点不厚道，但是当时真就是这么想的）
说句实在话，April是一个相当懂事，讲理的孩子，没有原因不会胡搅蛮缠，又哭又闹的（这也是后来经过好几次事件以后，我们才慢慢总结出来的。经验啊，经验！）。环境上的变化，哪怕只是一个小时，她也需要有一段时间来适应。我们3月份的时候开始送去教会托儿所，到了幼儿园入学的时候（5月份），April算是一定程度上适应了教会的一小时托管。
可是，这儿的一小时，能够转换成幼儿园的一天吗？
（待续）
后记：生活常常不按我们的计划来发展，本来我们在April出生之前没有把她送回国的打算。但是中间发生了一些事，使得April跟着姥姥回国，从4个月大一直长到18个月。生活的环境换了2次，虽说年纪还小，但是我始终觉得对她还是有影响的。就这一点而言，我一直觉得对不起她。
时间过得真快，转眼之间姥姥姥爷的签证就快到期了。二老一走之后，April就得去幼儿园了。为了给April，也是给两位老人一个缓冲的过程，我们决定在老人走之前一个月把Apri送去幼儿园，早送晚接。找幼儿园的过程之煩神，不在此细说了，反正最后找到一个离家很近，步行20分钟可到的幼儿园（两位老人有时候自己步行去接）。班里10大几个孩子，3个老师，1个摄像头，家长可以在网上看到小孩的活动。（姥姥姥爷回到国内后，还一直通过网络在看April）
离去幼儿园的日子越来越近，我们天天都在给April打预防针，同时每周日送她去华人教会的托儿所看一个小时。头几次把她丢下的时候，April哭到不行，一个劲的要“姥姥”。我本来觉得去过几次，她就应该适应了。但我又对困难估计不足，April长这么大从来没有跟姥姥分开过一天，而且平时见的人也不多，一下子被丢到完全陌生的环境中，是个人都会不适应。我当时的心情很复杂，郁闷，着急，有时还会想如果姥姥姥爷今天就走，April没了指望是不是会适应的快点（有点不厚道，但是当时真就是这么想的）
说句实在话，April是一个相当懂事，讲理的孩子，没有原因不会胡搅蛮缠，又哭又闹的（这也是后来经过好几次事件以后，我们才慢慢总结出来的。经验啊，经验！）。环境上的变化，哪怕只是一个小时，她也需要有一段时间来适应。我们3月份的时候开始送去教会托儿所，到了幼儿园入学的时候（5月份），April算是一定程度上适应了教会的一小时托管。
可是，这儿的一小时，能够转换成幼儿园的一天吗？
（待续）
后记：生活常常不按我们的计划来发展，本来我们在April出生之前没有把她送回国的打算。但是中间发生了一些事，使得April跟着姥姥回国，从4个月大一直长到18个月。生活的环境换了2次，虽说年纪还小，但是我始终觉得对她还是有影响的。就这一点而言，我一直觉得对不起她。
Wednesday, January 16, 2008
这一年（2）
接上回
我2月份回国，一个月之中又只能通过Web Cam和April视频。等我3月份回来的时候，April的“爸爸”说的还是不利索，和她妈处的还行，但是她最依赖的人还是姥姥。我一下子变得很失落，一方面为自己还没有和April建立起感情的纽带觉得难过，另一方面为姥姥姥爷还惯着April生闷气。
所以事情的发展可想而知，April一直跟我不亲，我招呼她过来，她也怯生生的，一离开姥姥就哭。我一直憋着一口气，我是你爸，你为啥跟我不亲？我都是为你好，你为啥不听？你不理我，我还不惜的理你呢！（现在回头看，自己当时实在是太幼稚了，主要原因是准备不足，把小孩子当成大人待）我俩的关系一直都有点尴尬，直到一天我在网上向我爸诉苦，我爸就把我说了一顿。我当时很不忿，觉得自己太委屈了，你怎么还说我。但是我爸说的一句话一下子把我点透了：你怎么跟2岁的小孩生气？是啊，April才两岁，我跟他生个什么气。想到这，我便很高兴的下楼告诉XY，我现在想通了，不跟她生气。而且，在我跟她混熟之前我只负责和她玩。至于管孩子的事，你就多操心了。XY看到我想通了，很高兴的就接受了这个任务。
事情后来的发展还算顺利，每次有什么我想管，都告诉自己“要XY去管，我不跟2岁的小孩生气”。在这段时间里，April睡到了我们的房里，去了DC给丈人庆了60岁大寿，开始带着April试试水。为了给老人找人说说话，同时也为April上托儿所做准备，我们每个礼拜都去离家不远的一个华人教会。天气好的时候，晚饭后，我们都会领着April房前屋后的转转。我感觉，我们的之间的纽带正在一点一点的建立。
这段时间内，April的语言能力进步不大。我记得有天她说了有点东北口音“相当”（为啥说这个？不知道。这是她说的第一个的非叠词的两个字的词），把我高兴的整个晚上都在用各式方言逗她说点别的词组，结果当然是啥也没有教会。虽然语言能力没有什么进步，但是April却在姥爷的调教下，认了不少汉字。姥姥姥爷走了后，认字的活动开展就不如以前了。当然这是后话了，而且我们并没有把这个当成一个任务，更多的是智力开发，和培养兴趣。
（待续）
我2月份回国，一个月之中又只能通过Web Cam和April视频。等我3月份回来的时候，April的“爸爸”说的还是不利索，和她妈处的还行，但是她最依赖的人还是姥姥。我一下子变得很失落，一方面为自己还没有和April建立起感情的纽带觉得难过，另一方面为姥姥姥爷还惯着April生闷气。
所以事情的发展可想而知，April一直跟我不亲，我招呼她过来，她也怯生生的，一离开姥姥就哭。我一直憋着一口气，我是你爸，你为啥跟我不亲？我都是为你好，你为啥不听？你不理我，我还不惜的理你呢！（现在回头看，自己当时实在是太幼稚了，主要原因是准备不足，把小孩子当成大人待）我俩的关系一直都有点尴尬，直到一天我在网上向我爸诉苦，我爸就把我说了一顿。我当时很不忿，觉得自己太委屈了，你怎么还说我。但是我爸说的一句话一下子把我点透了：你怎么跟2岁的小孩生气？是啊，April才两岁，我跟他生个什么气。想到这，我便很高兴的下楼告诉XY，我现在想通了，不跟她生气。而且，在我跟她混熟之前我只负责和她玩。至于管孩子的事，你就多操心了。XY看到我想通了，很高兴的就接受了这个任务。
事情后来的发展还算顺利，每次有什么我想管，都告诉自己“要XY去管，我不跟2岁的小孩生气”。在这段时间里，April睡到了我们的房里，去了DC给丈人庆了60岁大寿，开始带着April试试水。为了给老人找人说说话，同时也为April上托儿所做准备，我们每个礼拜都去离家不远的一个华人教会。天气好的时候，晚饭后，我们都会领着April房前屋后的转转。我感觉，我们的之间的纽带正在一点一点的建立。
这段时间内，April的语言能力进步不大。我记得有天她说了有点东北口音“相当”（为啥说这个？不知道。这是她说的第一个的非叠词的两个字的词），把我高兴的整个晚上都在用各式方言逗她说点别的词组，结果当然是啥也没有教会。虽然语言能力没有什么进步，但是April却在姥爷的调教下，认了不少汉字。姥姥姥爷走了后，认字的活动开展就不如以前了。当然这是后话了，而且我们并没有把这个当成一个任务，更多的是智力开发，和培养兴趣。
（待续）
这一年（1）
光阴似箭，今天距离April从国内回来整整一周年。回头看这一年，发生了许多事，说大不大，说小也不小，有很多是第一次，有很多很有趣。适逢辞旧迎新之际，不妨用几天时间将去年发生的大事做一个年终总结，一则勉励自己，二则作存档之用。
关键词：合作，成长，快乐
（警告：以下有排比句）
2007年国际上发生了多少大事，我也记不太清了，就知道股市很乱，房市很牛，油价一直涨，李安又获奖。对于我们一家来说，2007则是合作的一年，成长的一年，快乐的一年。
- 过渡 （2007/1- 2007/5）
2007/1/16，Roanoke机场。因为没赶上来Roanoke的最后一班飞机，姥姥姥爷带着April在Chicago住了一晚后第二天才到。这个头开的不是特别顺，似乎预示着要April完全接受我们并不是件容易的事。我从姥姥手里接过呼呼大睡的April，低头一瞧，想：跟小时候长得不一样了，跟我想的也不一样。（把April送回国之后，我去看过一次，那时候她8个月。后来在网上视频聊天，算是每周都见面，但是真人和视频还是不一样啊。）由于时差的关系，April从下了飞机后一直睡，直到下午3-4点钟才醒。她醒了之后，我俩都跟看什么稀奇宝贝似的围着她，要她喊爸爸妈妈。可怜我们还没整明白咋回事，就要管两个“陌生人”叫“爸爸妈妈”。“妈妈”说的利不利索我不记得了，只记得“爸爸”说的还不利索，得一个字一个字的往出蹦，“ba...ba”。
在April过来之前，我俩做了很多假设，想了很多策略。我个人来说，觉得姥姥姥爷太惯April了，要什么给什么。于我是打定了主意，不能把她给惯坏了。
当天下午，April起来之后一般要吃些东西，我就一板一眼的给她开始规定上了：在餐厅吃，不要拿到玩的地方吃。可能是我板着脸吓到她了，她哇一下就哭了。姥姥姥爷过来哄：等你跟她混熟了之后在管教也行。我嘴上称是，心中却在想：现放你一马，回头再说。这一放，就一直放到3月中旬（我2月份回国了一趟）。 （待续）
关键词：合作，成长，快乐
（警告：以下有排比句）
2007年国际上发生了多少大事，我也记不太清了，就知道股市很乱，房市很牛，油价一直涨，李安又获奖。对于我们一家来说，2007则是合作的一年，成长的一年，快乐的一年。
- 过渡 （2007/1- 2007/5）
2007/1/16，Roanoke机场。因为没赶上来Roanoke的最后一班飞机，姥姥姥爷带着April在Chicago住了一晚后第二天才到。这个头开的不是特别顺，似乎预示着要April完全接受我们并不是件容易的事。我从姥姥手里接过呼呼大睡的April，低头一瞧，想：跟小时候长得不一样了，跟我想的也不一样。（把April送回国之后，我去看过一次，那时候她8个月。后来在网上视频聊天，算是每周都见面，但是真人和视频还是不一样啊。）由于时差的关系，April从下了飞机后一直睡，直到下午3-4点钟才醒。她醒了之后，我俩都跟看什么稀奇宝贝似的围着她，要她喊爸爸妈妈。可怜我们还没整明白咋回事，就要管两个“陌生人”叫“爸爸妈妈”。“妈妈”说的利不利索我不记得了，只记得“爸爸”说的还不利索，得一个字一个字的往出蹦，“ba...ba”。
在April过来之前，我俩做了很多假设，想了很多策略。我个人来说，觉得姥姥姥爷太惯April了，要什么给什么。于我是打定了主意，不能把她给惯坏了。
当天下午，April起来之后一般要吃些东西，我就一板一眼的给她开始规定上了：在餐厅吃，不要拿到玩的地方吃。可能是我板着脸吓到她了，她哇一下就哭了。姥姥姥爷过来哄：等你跟她混熟了之后在管教也行。我嘴上称是，心中却在想：现放你一马，回头再说。这一放，就一直放到3月中旬（我2月份回国了一趟）。 （待续）
Thursday, January 10, 2008
Saturday, January 05, 2008
Subscribe to:
Posts (Atom)